小学生学习困难综合症的主要表现（）。
A: A计算困难
B: B绘画困难
C: C交往困难
D: D诵读困难
A: A计算困难
B: B绘画困难
C: C交往困难
D: D诵读困难
A,D
举一反三
- 学习困难综合症的表现包括（）。 A: 诵读困难 B: 缺少某种学习技能 C: 计算困难 D: 绘画困难 E: 交往困难
- 学习困难综合征的表现不包括（）。 A: 计算困难 B: 活动过多 C: 诵读困难 D: 缺少某种学习技能
- 儿童上小学后面临的主要困难不包括( )。 A: 知识和智力发展的困难 B: 身体适应的困难 C: 社会适应的困难 D: 学习适应的困难
- 学习困难学生中，所占的比例最多的是（） A: 暂时性困难学生 B: 能力型困难学生 C: 动力型困难学生 D: 整体型困难学生
- 有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（） A: A暂时性困难学生 B: B能力型困难学生 C: C动力型困难学生 D: D整体型困难学生
内容
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在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（） A: 暂时性困难学生 B: 能力型困难学生 C: 动力型困难学生 D: 整体型困难学生
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对于学习困难，以下说法正确的是（） A: 学习成绩差即学习困难 B: 学习困难者智力落后 C: 学习困难者成绩与表现均差 D: 学习困难者需要进行特殊教育
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4.以下关于学习困难综合症的说法正确的有（）。 A: 学习困难是儿童多动症的一种表现 B: 学习困难儿童也存在注意力缺陷等症状 C: 学习困难儿童在个性发展上是健康的 D: 学习困难儿童不存在多动症儿童所表现的情绪和行为问题
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以下哪项不是学习困难学生的学业表现? A: 逃学 B: 书写困难 C: 阅读障碍 D: 语言理解困难
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困难学生有三类:一般困难学生,困难学生,特别困难学生。