“玉不琢， 不成器； 人不学， 不知道。 是故古之王者建国君民， 教学为先。 ” 《学记》 中的这句话反映了（ ）
A: 教育与经济
B: 教育与人口
C: 教育与文化
D: 教育与政治
A: 教育与经济
B: 教育与人口
C: 教育与文化
D: 教育与政治
举一反三
- “玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了 A: 教育与经济的关系 B: 教育与文化的关系 C: 教育与政治的关系 D: 教育与科技的关系
- “玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（） A: 教育与经济的关 B: 教育与文化的关系 C: 教育与政治的关系 D: 教育与科技的关系
- “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”《学记》的这句话反映了
- “建国君民，教学为先”这句话反映了（ ） A: 教育与政治 B: 教育与文化 C: 教育与经济 D: 教育与人口
- 玉不琢，不成器。人不学， 。是故古之王者，建国君民，教学为先。