我国孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”主张的实质就是我们进行德育工作时应遵循的（）。
A: 教育的导向性原则
B: 教育的一致性原则
C: 因材施教的原则
D: 教育的连续性原则
A: 教育的导向性原则
B: 教育的一致性原则
C: 因材施教的原则
D: 教育的连续性原则
举一反三
- 我国孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”主张的实质就是我们进行德育工作时应遵循的（）。 A: 教育的导向性原则 B: 教育的一致性原则 C: 因材施教的原则 D: 教育的连续性原则
- 在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了（）。 A: 正面教育原则 B: 集体教育原则 C: 知行统一原则 D: 因材施教原则
- 教育学的研究对象是（）。 A: 教育现象和教育问题 B: 教育规律 C: 教育原则 D: 教育技术
- 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。 A: 直观性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
- 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是（）。 A: 直观性原则 B: 因材施教原则 C: 理论联系实际原则 D: 循序渐进原则