关于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，你认为正确的有()
A: 阶段出现的先后次序不是固定不变的
B: 认知发展是一个连续的过程，每一发展阶段都是前一阶段的延伸，是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。
C: 阶段出现的先后次序固定不变，不能跨越，也不能颠倒
D: 每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点
A: 阶段出现的先后次序不是固定不变的
B: 认知发展是一个连续的过程，每一发展阶段都是前一阶段的延伸，是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。
C: 阶段出现的先后次序固定不变，不能跨越，也不能颠倒
D: 每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点
举一反三
- 皮亚杰把儿童认知发展分成几个阶段，这些阶段出现的顺序是固定不变的，既不能跨越，也不能颠倒，这些阶段具有普遍性，这些阶段有：
- 皮亚杰提出认知发展阶段的特点有（ ）。 A: 每一个阶段都有独特的相对稳定的心理结构 B: 心理发展阶段的先后次序不是固定不变的 C: 前一个阶段是后一个阶段发展的必要前提，后一个阶段是前一个阶段质的飞跃 D: 发展阶段之间有交叉
- 皮亚杰提出认知发展阶段的特点有（ ）。 A: 每一个阶段都有独特的相对稳定的心理结构 B: 心理发展阶段的先后次序不是固定不变的 C: 前一个阶段是后一个阶段发展的必要前提，后一个阶段是前一个阶段质的飞跃 D: 发展阶段之间有交叉
- 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
- 下列有关皮亚杰的认知发展阶段理论的说法，正确的是（ ） A: 儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段 B: 2-7岁的儿童处于前运算阶段，表现出知觉的集中倾向性、不可逆性、自我中心主义等特点 C: 认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构，其出现的顺序因人而异 D: 认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的