在一个父母因孩子学校生活适应困难而求助的案例中，学生在老师介绍下接受社会工作者的协助，学生的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的困惑，故需要协助的还有这个学生的父母。这个学生和其父母分别是社会工作者的( )。
A: 潜在服务对象；实际服务对象
B: 潜在服务对象；现有服务对象
C: 实际服务对象；潜在服务对象
D: 实际服务对象；自愿型服务对象
A: 潜在服务对象；实际服务对象
B: 潜在服务对象；现有服务对象
C: 实际服务对象；潜在服务对象
D: 实际服务对象；自愿型服务对象
举一反三
- 小林今年上高一，但是半个学期过去了，她仍无法适应学校生活。在老师的介绍下，接受社会工作者的协助。此外，小林的妈妈对女儿的这种状态感到不解，不知如何处理小林在性格、学习和成长方面的困惑，小林的妈妈也需要社会工作者的协助。故在此案例中，小林的妈妈是( )。 A: 主动求助者 B: 被动求助者 C: 非自愿型服务对象 D: 潜在的服务对象
- 助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（） A．社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己 B．社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立 C．社会工作者与服务对象互相帮助共同成长 D．服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
- 根据服务对象的来源按照寻求服务时的意愿可以把服务对象分为（）。 A: 自愿型服务对象 B: 现有服务对象 C: 目标服务对象 D: 非自愿型服务对象 E: 潜在服务对象
- 下列对社会工作价值不批判的解释，正确的是( )。 A: 社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，但是赞同服务对象的个人价值观 B: 社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观 C: 社会工作者在提供服务过程中不能赞同服务对象的个人价值观 D: 社会工作者在提供服务过程中必须使服务对象接受专业价值观和个人价值观
- 社会服务机构是为特定的、有需要的服务对象提供专业服务的非营利组织，不属于社会服务机构服务目的的是（）。 A: 提高服务对象的社会功能 B: 协助服务对象的专业工作 C: 协助服务对象解决问题 D: 促进服务对象的发展