有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。
A: 仁慈专断型
B: 民主型
C: 强硬专断型
D: 放任型
A: 仁慈专断型
B: 民主型
C: 强硬专断型
D: 放任型
举一反三
- 有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。 A: A仁慈专断型 B: B民主型 C: C强硬专断型 D: D放任型
- 教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（） A: 强硬专断型 B: 仁慈专断型 C: 放任自流型 D: 民主型
- 在教师的下列领导方式中，领导效果最好的是（） A: 强硬专断型 B: 仁慈专断型 C: 放任自流型 D: 民主型
- 教师的领导方式对学生具有重要影响，其中效果最好的领导类型是（） A: 强硬专断型 B: 仁慈专断型 C: 民主型 D: 放任自流型
- 某教师认为“学生骨头轻,不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是( ) A: 仁慈专断型 B: 放任自流型 C: 民主型 D: 强硬专断型