经验课程发展的最新理论形态（）
A: 浪漫自然主义经验课程论
B: 当代人本主义经验课程论
C: 自然经验主义经验课程论
D: 活动课程论
A: 浪漫自然主义经验课程论
B: 当代人本主义经验课程论
C: 自然经验主义经验课程论
D: 活动课程论
举一反三
- 迄今为止，已出现过的典型的经验课程理论形态包括“浪漫自然主义经验课程论”、“经验自然主义经验课程论”以及（） A: 赫尔巴特主义课程论 B: 功利主义课程论 C: “要素课程”说 D: 当代人本主义经验课程论
- 20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（） A: 结构主义课程论 B: 经验课程论 C: 范例方式课程论 D: 发展主义课程论
- 浪漫自然主义经验课程论的基本特征
- 要素主义和永恒主义属于（） A: 经验主义课程论 B: 学科中心主义课程论 C: 人本主义课程论 D: 存在主义课程论
- 以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。 A: 要素主义课程论 B: 结构主义课程论 C: 儿童中心课程论 D: 社会中心课程论