下列属于教育行动研究方法的是
A: 常将问题的特别说明当做假设
B: 抽样时在研究总体中获取随机样本
C: 在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D: 选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
A: 常将问题的特别说明当做假设
B: 抽样时在研究总体中获取随机样本
C: 在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D: 选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
举一反三
- 研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是（） A: 定量研究 B: 叙事研究 C: 比较研究 D: 定性研究
- 研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是（） A: 定量研究 B: 叙事研究 C: 比较研究 D: 定性研究
- 在进行课题陈述时，课题名称应尽可能表明（ ）。 A: 研究问题和研究内容 B: 研究对象和研究问题 C: 研究问题和研究途径 D: 研究对象和研究方法
- 心理学研究的程序包括（）。 A: 确定问题并提出假设 B: 确定研究对象 C: 界定概念及其测量工具 D: 选择研究方法 E: 解释结果并做出推论
- 【单选题】下面说法中正确的是() A. 在进行课题的陈述时，课题的名称应尽可能表明研究对象和研究方法 B. 在进行课题的陈述时，课题的名称应尽可能表明研究对象和研究问题 C. 在进行课题的陈述时，课题的名称应尽可能表明研究问题和研究途径 D. 在进行课题的陈述时，课题的名称应尽可能表明研究问题和研究内容