理论化、系统化的教学论确立的标志是（）
A: 拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”
B: 赫尔巴特出版《普通教育学》
C: 卢梭出版《爱弥儿》
D: 夸美纽斯出版《大教学论》
A: 拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”
B: 赫尔巴特出版《普通教育学》
C: 卢梭出版《爱弥儿》
D: 夸美纽斯出版《大教学论》
举一反三
- 教育学成为一门独立学科的标志是 A: 卢梭《爱弥儿》出版 B: 赫尔巴特《普通教育学》出版 C: 洛克《教育漫话》出版 D: 夸美纽斯《大教学论》出版
- 理论化、系统化教学论确立的标志是（） A: 《普通教育学》的出版 B: 《实验教学论》的出版 C: 《大教学论》的出版 D: 《爱弥儿》的出版
- 教育学成为一门学科的标志是？ A: 赫尔巴特《普通教育学》的出版 B: 夸美纽斯《大教学论》的出版 C: 我国《学记》的问世 D: 卢梭的《爱弥儿》的出版
- 理论化、系统化教学论确立的标志是（） A: A《普通教育学》的出版 B: B《实验教学论》的出版 C: C《大教学论》的出版 D: D《爱弥儿》的出版
- 被公认为是科学教育学形成的标志是（ ）于1806年出版的（ ）。 A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》 C: 卢梭 《爱弥儿论教育》 D: 赫尔巴特 《普通教育学》