根据职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（）。
A: 使人聪慧文明
B: 使人高尚完美
C: 使人全面发展
D: 以上都是
A: 使人聪慧文明
B: 使人高尚完美
C: 使人全面发展
D: 以上都是
举一反三
- 根据本讲职业心理素养与竞争力提升(下)，学习的作用是()。 A: 使人聪慧文明 B: 使人高尚完美 C: 使人全面发展 D: 以上都是
- 英国著名科学家培根曾说：“读史使人（ ），读诗使人聪慧，学习数学使人（ ），物理学使人（ ），伦理学使人（ ），逻辑修辞使人（ ）。”。 A: 明智 精密 深刻 高尚 善变 B: 高尚 深刻 善变 精密 明智 C: 明智 高尚 善变 精密 深刻 D: 明智 高尚 深刻 善变 精密
- 为了找份好工作而学习，说的是学习以下方面的作用（） A: 掌握某些知识和技能 B: 使人聪慧文明 C: 使人全面发展 D: 适应不断发展变化的客观世界的需要
- 职业礼仪的基本作用有（ ）。 A: 使人重视 B: 使人喜悦 C: 使人接受 D: 使人尊重
- 美育的根本目的在于（ ）。 A: 使人具有崇高的人格 B: 使人具有高尚的情感 C: 使人具有较高的审美修养 D: 使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人