大学生积极情绪情感培养措施有（）
A: 引导学生宣泄；
B: 引导学生转移注意；
C: 引导学生把不愉快的事主动遗忘；
D: 引导学生调节看法。
A: 引导学生宣泄；
B: 引导学生转移注意；
C: 引导学生把不愉快的事主动遗忘；
D: 引导学生调节看法。
举一反三
- 大学生积极情绪情感培养措施有() A: 引导学生调节看法 B: 引导学生压抑不愉快心情 C: 引导学生转移注意 D: 引导学生宣泄
- 教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。 A: 引导学生正确对待挫折 B: 引导学生养成高尚的精神境界 C: 鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活 D: 教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
- 如何培养小学儿童的想象? A: 要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。 B: 引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。 C: 引导学生努力学习科学文化知识， D: 结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。 E: 引导学生进行幻想。
- 1803dbf682b7db2.png该图像展现的是哪一种引导学生进行思维加工的教学策略？ A: 引导学生对例证的关键特征进行归纳 B: 引导学生进行类比 C: 引导学生进行科学抽象 D: 引导学生基于实验结果进行思维加工
- 要培养学生的探究意识，应积极引导和鼓励学生独立思考、自主学习。