“妈妈说我是好孩子”体现了幼儿自我评价的依从性。
对
举一反三
- 当儿童在回答他们是好孩子的原因时说:“老师说我是好孩子”,“妈妈说我是好孩予”等。这种依从性自我评价最有可能是几岁的孩子？ A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
- 妈妈:“你是个好孩子吗?”北北:“老师说我是个好孩子”,这段对话说明幼儿自我评价的什么特点?
- 3岁儿童在回答自己是个孩子的原因时说“妈妈说我是个孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（）。 A: 依从性 B: 客观性 C: 夸张性 D: 情绪性
- 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”说明这个孩子处于
- 一个4岁幼儿说：“我是好孩子！”问：“你为什么是好孩子呢？”幼儿回答：“我吃饭吃得好！”这表明了幼儿自我评价的特点。（ ） A: 依赖性和被动性 B: 表面性和局部性 C: 情绪性 D: 全面性
内容
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曼曼说:“我一定是个好孩子,因为妈妈和老师总是这么说。”这说明幼儿对自己的评价是
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幼儿说：“老师说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是（）。
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中国大学MOOC: 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”说明这个孩子处于( )
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3岁儿童在回答自己是个孩子的原因时说“妈妈说我是个孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（）。
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幼儿听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个幼儿处于（ ）。 A: 关键期 B: 敏感期 C: 最佳期 D: 危机期