认识论模式是最基本的教学模式，也是一种教学过程模式。
对
举一反三
- 人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是（）模式。 A: 讲授论 B: 认识论 C: 实践论 D: 实验论
- 教学设计的基本过程模式有以教为主教学过程设计模式、以学为主教学过程设计模式和 体教学过程设计模式三大类。
- 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）。 A: 传递一接受教学模式 B: 引导一发现教学模式 C: 自学一辅导教学模式 D: 示范一模仿教学模式
- 布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
- 案例1《圆的认识》是在学习理论指导下的（ ）教学模式进行的教学设计？ A: 认知——发现教学模式 B: 先行组织者教学模式 C: 支架式教学模式 D: 抛锚式教学模式
内容
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基于教学论的教学模式分类,可以引申出五种教学模式,分别是哪五个模式?
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认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。 A: 刺激-反应论 B: 探究、发现论 C: 特殊认识论 D: 认识发展论
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模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。
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美国学者乔伊斯和威尔将教学模式分为哪四类? 人际交往型教学模式、行为控制教学模式、程序教学模式、信息加工教学模式|人际交往型教学模式、小组探究教学模式、个别化教学模式、信息加工教学模式|人际交往型教学模式、小组探究教学模式、程序教学模式、信息加工教学模式|人际交往型教学模式、个别化教学模式、行为控制教学模式、信息加工教学模式
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48.美国学者乔伊斯和威尔将教学模式分为哪四类： A: 人际交往型教学模式、小组探究教学模式、程序教学模式、信息加工教学模式 B: 人际交往型教学模式、行为控制教学模式、程序教学模式、信息加工教学模式 C: 人际交往型教学模式、个别化教学模式、行为控制教学模式、信息加工教学模式 D: 人际交往型教学模式、小组探究教学模式、个别化教学模式、信息加工教学模式