幼儿园谈话活动的话题是______
A: 幼儿随意产生的
B: 根据幼儿生理水平拟定的
C: 由幼儿语言特点决定的
D: 教师精心设计的
A: 幼儿随意产生的
B: 根据幼儿生理水平拟定的
C: 由幼儿语言特点决定的
D: 教师精心设计的
举一反三
- 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。 A: 有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。 B: 有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的。 C: 无区别，都是幼儿随意产生的。 D: 无区别，都是教师设计。
- 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。 A: 有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。\n B: 有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的。\n C: 无区别，都是幼儿随意产生的。\n D: 无区别，都是教师设计。
- 在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入，围绕话题自由交谈，阶段，教师的职责和任务主要表现A教师不必在场B教师让幼儿随便谈话C教师不必参与谈话D教师要观察幼儿谈话情况
- 幼儿园谈话活动包括（）。 A: 集体交谈 B: 幼儿自言自语 C: 幼儿与教师交谈 D: 幼儿与幼儿 的个别交谈
- 在幼儿园谈话活动中,教师的主要作用在于( )。 A: 动作示范 B: 观察幼儿 C: 引导幼儿 D: 教育幼儿