教师要以教育目标和本班幼儿的实际发展水平为依据，有目的、有计划地选择合适的内容和主题，创设合适的活动环境。这是活动区创设的（ ）原则
A: 整体性
B: 教育性
C: 发展性
D: 动态性
A: 整体性
B: 教育性
C: 发展性
D: 动态性
B
举一反三
内容
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是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.，由教师和幼儿共同创设。 A: 寝室装饰 B: 区角装饰 C: 宣传栏 D: 主题墙饰
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环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 开放性
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创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。 A: 本班家长 B: 全体成人 C: 管理干部 D: 家长
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幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境
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幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心发展水平的需要,促进每个幼儿全面健康的发展,这是幼儿园环境创设的( )原则。 A: 教育性 B: 适宜性 C: 参与性 D: 开放性