（）是指教师围绕幼儿感兴趣的话题，运用生动有趣的方式，引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。
A: 早期阅读
B: 学前儿童文学作品活动
C: 学前儿童讲述活动
D: 学前儿童谈话活动
A: 早期阅读
B: 学前儿童文学作品活动
C: 学前儿童讲述活动
D: 学前儿童谈话活动
D
举一反三
- （）是指教师围绕幼儿感兴趣的话题，运用生动有趣的方式，引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。
- 学前儿童语言教育活动一共有()和早期阅读活动五种类型。 A: 谈话活动 B: 文学作品活动 C: 讲述活动 D: 语言游戏活动
- 学前儿童早期阅读活动中如何指导幼儿进行绘本阅读活动？
- 下列有关学前儿童健康教育活动内容的设计，说法错误的是（ ）。 A: 学前儿童健康教育内容要从幼儿的兴趣、需要出发 B: 学前儿童健康教育活动内容要全面 C: 学前儿童健康教育活动内容不宜过多，幼儿太小，接受不了 D: 学前儿童健康教育活动内容要科学
- 对学前儿童进行早期阅读教育活动时，我们还应该做到激发幼儿的兴趣，培养幼儿良好的（ ）。
内容
- 0
学前儿童文学作品活动旨在培养幼儿的
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教师帮助幼儿学习倾听他人谈话，围绕一定话题进行交谈，习得与他人交流、交往的能力。这种语言教育活动类型是( )。 A: 讲述活动 B: 谈话活动 C: 早期阅读活动 D: 文学欣赏活动
- 2
学前儿童手工教育活动 学前儿童泥工活动 学前儿童纸工活动 学前儿童自制玩具活动
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学前儿童语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和（ ）。 A: 早期复述活动 B: 早期阅读活动 C: 早期识字活动 D: 早期书写活动
- 4
学前儿童谈话活动是培养学前儿童在（ ）内运用语言与他人（ ）的语言教育活动类型