平常和幼儿一起阅读时,具有能()短小的儿歌或故事能力。
A: 提供
B: 反应
C: 听懂
A: 提供
B: 反应
C: 听懂
举一反三
- 要养3-6岁儿童具有初步的阅读理解能力,培养目标之一是( ) A: 能听懂短小的儿歌故事 B: 能大体讲出所听故事的主要内容 C: 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
- 在“具有初步理解能力”中，不属于3-4岁儿童发展的目标是（） A: 能听懂短小儿歌或故事 B: 会看画面并说出图书中有什么、发生什么 C: 能理解书上的文字和画面是对应的 D: 能答题讲述出故事的主要内容
- 在阅读中发展幼儿的和能力。如：鼓励幼儿依据讲述故事，大胆、想象，故事或故事
- 儿歌是适应幼儿 、 的短小诗歌。
- 《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。 A: 提供童谣、故事和诗歌的文学作品 B: 让幼儿自主选择和阅读 C: 经常抽时间与幼儿一起看书 D: 长时间看书