教师的仪表行为规范主要包括
A: 衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象
B: 举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼
C: 着装上尽可能时尚流行
D: 可以轻浮粗俗、拘谨呆板
A: 衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象
B: 举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼
C: 着装上尽可能时尚流行
D: 可以轻浮粗俗、拘谨呆板
举一反三
- 教师的仪表要符合两方面的要求。一方面，教师要具有（）美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象。另一方面，教师要具有（）美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，体现教师的内在修养。
- 非语言修养内容主要包括以下方面：（） A: 衣着要得体，仪表要大方，举止要文明，心境要良好。 B: 衣着要得体，仪表要大方，举止要文明，心态要良好。 C: 衣着要得体，仪表要大方，语言要得体，心境要良好。 D: 衣着要得体，仪表要大方，语言要得体，心态要良好。
- 教师的仪表风度的要求主要有（）。 A: 长相俊美 B: 保持老师的威严 C: 不能穿戴流行服饰 D: 衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
- 教师待人处事的态度与涵养包括（） A: A稳重、沉着 B: B外表端庄 C: C语言规范 D: D衣着整洁大方等等
- 下列属于教师师德范畴的是 A: 精神面貌积极向上 B: 仪容仪表端庄大方 C: 行为举止文明有礼 D: 语言表达规范亲切