学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
A: 认知目标
B: 情感目标
C: 能力目标和技能目标
D: 年龄目标
A: 认知目标
B: 情感目标
C: 能力目标和技能目标
D: 年龄目标
举一反三
- 学前儿童社会教育活动目标应该包含社会认知、社会情感和社会行为三个方面。
- 以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（）。 A: 活动目标应着眼于学前儿童的发展 B: 活动目标要和阶段目标和终期目标相一致 C: 活动目标的内容应包含读写能力方面的要求 D: 活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面
- 教案中活动目标的撰写一般包括() A: 三维目标，即认知目标、技能目标和情感目标 B: 二维目标，即认知目标和情感目标 C: 二维目标，即认知目标和技能目标 D: 二维目标，即技能目标和情感目标
- 设计活动目标时应设计“三维目标”，即情感态度目标、认知目标和方法技能目标。
- 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。 A: 科学知识教育目标 B: 科学能力、方法教育目标 C: 科学情感、态度教育目标 D: 科学教育活动目标