主题教育教学环境类型包括但不限于以下环境(注意根据主题实验三的环境创设任务回答)
A: 主题墙
B: 区角活动
C: 班级公告栏
D: 家园活动区
E: 成果展示区
F: 生活空间布置
A: 主题墙
B: 区角活动
C: 班级公告栏
D: 家园活动区
E: 成果展示区
F: 生活空间布置
A,B,C,D,E,F
举一反三
- 【单选题】“主题实验一:小班〈春天来了〉主题墙环境创设”要提交 什么作业? A. 撰写 主题墙环境创设心得体会 B. 撰写 区角活动环境创设心得体会 C. 撰写 主题教育教学环境创设心得体会
- 在《幼儿园教育环境创设》教学实践中,一般我们把“幼儿园教育环境设计与实践操作”这个“主题”,设计为幼儿园某个主题教学的()。 A: 背景墙环境（主题墙）创设 B: 区角活动环境创设 C: 整体（主题教育教学）环境创设
- “主题实验二:中班《我探索 我快乐》区角活动环境创设”要完成什么作业? A: 撰写区角活动环境创设学习计划 B: 撰写区角活动环境创设设计方案 C: 撰写区角活动环境创设心得体会 D: 撰写区角活动环境创设实验报告
- 幼儿园主题活动下的物质环境创设主要包括主题墙的创设、主题区角的创设，不包含家庭、社区环境资源的利用。
- （ ）是主题活动环境创设的核心部分。 A: 主题活动区角 B: 教室主题墙 C: 教室屋顶 D: 室外走廊
内容
- 0
主题（）的环境创设往往以主题开展为线索，教师根据主题开展的需要，以及幼儿的积极参与进行构思、创作、安排，与幼儿共同创设。 A: 活动区角 B: 展示区 C: 墙 D: 网络
- 1
“主题实验三:大班《动物世界》主题教育教学环境创设”要完成什么作业? A: 撰写主题教育教学环境创设学习计划 B: 撰写主题教育教学环境创设设计方案 C: 撰写主题教育教学环境创设心得体会 D: 撰写主题教育教学环境创设实验报告
- 2
“主题实验一:小班《春天来了》主题墙环境创设”要完成什么作业? A: 撰写主题墙环境创设学习计划 B: 撰写主题墙环境创设设计方案 C: 撰写主题墙环境创设心得体会 D: 撰写主题墙环境创设实验报告
- 3
是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.，由教师和幼儿共同创设。 A: 寝室装饰 B: 区角装饰 C: 宣传栏 D: 主题墙饰
- 4
（ )是沟通家长和幼儿园老师的纽带，让家长对幼儿在园时的生活了解更直观。 A: 家园联系栏 B: 主题墙饰 C: 区角布置 D: 主题活动