在儿童行为实践过程中，会遇到各种各样的问题，教师应当完全帮助儿童处理。
举一反三
- 教师要（）（）学前儿童提出的各种问题，不能对儿童的问题予以（）（）
- 教师在儿童游戏过程中的身份既是_______又是________。教师在与儿童游戏的过程中，应注意以自身的这种双重角色身份影响儿童的行为。
- 处理儿童偷拿问题，下列做法正确的是（）。 A: 对偷拿问题进行个别处理 B: 严禁儿童带东西到幼儿园 C: 威胁儿童偷拿是不好的行为，警察会抓 D: 让孩子在集体中承认错误
- 幼儿园教育活动设计可以帮助儿童学习、促进儿童发展;引发教师思考,选择行为策略;优化活动过程,提高活动效果。
- 下列不属于儿童科学教育结果的是（） A: 儿童通过科学探索过程学到的知识 B: 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题 C: 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验 D: 教师告诉儿童的科学概念