颜回说：“夫子循循然善诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（）。
A: 因材施教原则
B: 方向性原则
C: 疏导原则
D: 长善救失原则
A: 因材施教原则
B: 方向性原则
C: 疏导原则
D: 长善救失原则
举一反三
- “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼……”所强调的德育原则是( ) A: 因材施教原则 B: 导向性原则 C: 疏导原则 D: 长善救失原则
- 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的______ A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育影响的一致性原则
- 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的______。 A: 因材施教原则 B: 疏导原则 C: 导向性原则 D: 尊重学生与严格要求学生
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现的德育原则是（） A: 导向性原则 B: 疏导性原则 C: 因材施教原则 D: 知行统一原则
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。 A: 尊重与严格要求原则 B: 导向性原则 C: 因材施教原则 D: 疏导原则