按照柯尔伯格的理论，个体超越现实道德规范的约束，本着自己的良心从事道德判断的道德发展阶段处于
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 准习俗水平
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 准习俗水平
举一反三
- 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于后习俗水平的个体，其行为超越现实道德规范的约束，本着自己的良心进行道德判断（）
- 按照柯尔伯格的道德发展阶段的理论，幼儿的“告状”行为表明其道德发展处于（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 自律道德水平
- 按照柯尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
- 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚的道德定向阶段属于( )。 A: 后习俗水平 B: 准习俗水平 C: 习俗水平 D: 前习俗水平
- 柯尔伯格的道德发展阶段包括（）。 A: 前习俗道德水平 B: 超习俗道德水平 C: 后习俗道德水平 D: 习俗道德水平 E: 高习俗道德水平