关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 教师的教育水平和个人亲和力是影响师幼互动效果的重要因素，班级规模、教学形式对师幼互动的影响并不显著。 教师的教育水平和个人亲和力是影响师幼互动效果的重要因素，班级规模、教学形式对师幼互动的影响并不显著。 答案： 查看 举一反三 幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。 A: A师幼互动 B: B幼幼互动 C: C师师互动 D: D教学互动 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（） A: 师幼互动行为 B: 师幼互动类型 C: 师幼互动的时间 D: 师幼互动质量 影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（） A: 安全依恋关系 B: 互动质量 C: 互动时间 D: 班级规模 简述影响师幼互动行为的因素。 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（） A: 教师开启的师幼互动 B: 非言语型师幼互动 C: 言语型师幼互动 D: 幼儿开启的师幼互动
