幼儿园教学活动的设计应该树立（）的观念。
A: 为幼儿的成长而设计
B: 为幼儿的生命而设计
C: 为幼儿的发展而设计
D: 为幼儿的学习而设计
A: 为幼儿的成长而设计
B: 为幼儿的生命而设计
C: 为幼儿的发展而设计
D: 为幼儿的学习而设计
举一反三
- 教师应把教育教学活动设计视为一个研究的过程，树立（）的观念。 A: 增进幼儿知识而设计 B: 培养幼儿创造力而设计 C: 为幼儿的发展而设计 D: 促进幼儿自主学习而设计
- 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。 A: A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值 B: B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律 C: C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标 D: D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
- 幼儿以游戏为基本活动，幼儿园不需要专门设计和组织教学活动，就能保证幼儿全面发展目标的实现。
- 幼儿园教育活动设计的原则是以教育的____为核心，以促进幼儿____为前提,以幼儿的____依据制定的。
- 宜设而设是指容易设计的就好好设计