在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。
A: 学不躐等
B: 杂施而不孙，则坏乱而不修
C: 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D: 不陵节而施之谓孙
A: 学不躐等
B: 杂施而不孙，则坏乱而不修
C: 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D: 不陵节而施之谓孙
举一反三
- 下列哪些选项体现了启发性教学原则（） A: 不陵节而施 B: 不愤不启，不悱不发 C: 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 D: 学不躐等 E: 晕而时习之
- 以下哪种主张比较准确地体现了启发性教学原则（）。 A: 学不躐等 B: 各因其材 C: 温故而知新 D: 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
- 《学记》是世界上最早的教育文献。其中，（）反映了启发性教学原则。 A: “不揠苗助长” B: “不陵节而施” C: “道而弗牵、强而弗抑、开而弗达” D: “教学相长”
- 《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，“不陵节而施之谓孙”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的? ()
- “学不躐等”“不陵 节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”体现了（） A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 循序渐进原则 D: 理论联系实际原则