“言不可以躐等”中的“躐等”是指超越一定的限度。（）
“言不可以躐等”中的“躐等”是指超越一定的限度。（）
20．“学不躐等”体现了（ ）的教学原则。
20．“学不躐等”体现了（ ）的教学原则。
《学记》中“学不躐等”，主要体现了
《学记》中“学不躐等”，主要体现了
智慧职教: 《学记》中“学不躐等”，主要体现了
智慧职教: 《学记》中“学不躐等”，主要体现了
“盈科而后进”“学不躐等”说明身心发展具有（）
“盈科而后进”“学不躐等”说明身心发展具有（）
“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了____原则。
“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了____原则。
“学不躐等”、“不凌节而施”体现教学的____原则。
“学不躐等”、“不凌节而施”体现教学的____原则。
“学不躐等”出自（） A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《礼记》 D: 《中庸》
“学不躐等”出自（） A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《礼记》 D: 《中庸》
《学记》中“学不躐等”,主要体现了长善救失
《学记》中“学不躐等”,主要体现了长善救失
“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教学原则是
“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教学原则是