实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
举一反三
- 课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（） A: 永恒主义 B: 结构主义 C: 实用主义 D: 要素主义
- 学科中心主义课程强调以学科知识为课程中心
- 以杜威为代表的经验主义课程论流派的基本观点主要有()。 A: 学校课程应给学生提供分化的、有组织的经验，即知识 B: 学校课程要考虑儿童的需要和兴趣，要以儿童的活动为中心 C: 学校课程的组织应该考虑到儿童心理发展的次序，课程的组织应心理学化 D: 学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为中心
- 以某一主题为中心来编制课程的课程理论。倾向于打破学科界限，以儿童的活动为组织教学的形式，这种课程被称为核心课程。()
- 【单选题】强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是 A. 以学科为中心的课程组织形式 B. 以社会问题为中心的课程组织形式 C. 以学问为中心的课程组织形式 D. 以儿童为中心的课程组织形式