学生学习了角之后，再学习锐角、直角、钝角。这种教学利用的迁移是水平迁移。
举一反三
- 学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是() A: 逆向迁移 B: 水平迁移 C: 负迁移 D: 垂直迁移
- 学生学习了角之后，再学锐角、直角和钝角，这时发生的迁移是( ) A: 逆向迁移 B: 水平迁移 C: 负迁移 D: 垂直迁移
- 角概念的掌握，有助于钝角、直角、锐角等概念的学习。属于（） A: 一般迁移 B: 具体迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
- 直角、钝角、锐角、平角等概念之间的学习迁移，属于（） A: 正迁移 B: 负迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
- 掌握“角”概念后，“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了（） A: 垂直迁移 B: 远迁移 C: 水平迁移 D: 近迁移