哪项属于第二语言习得的特点？（）
A: 学习的动机是培养交际能力，是一种生存发展的需要
B: 在习得第二语言的同时一定也可以掌握语言文化知识
C: 需要掌握语音、词汇、语法以及语用规则
D: 习得环境都是具有“i＋1”式的照顾语言
A: 学习的动机是培养交际能力，是一种生存发展的需要
B: 在习得第二语言的同时一定也可以掌握语言文化知识
C: 需要掌握语音、词汇、语法以及语用规则
D: 习得环境都是具有“i＋1”式的照顾语言
举一反三
- 母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力
- 中国大学MOOC:母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力。
- 下列哪一项不是第二语言学习与第一语言习得的相同点有（ ） A: 都需要一定的主客观条件 B: 第二语言学习不要经过感知，理解、模仿、记忆、巩固和应用阶段。 C: 都必须掌握语音，词汇，语法等要素 D: 都是为了培养语言交际能力
- 下列有关第二语言习得研究的几组术语的表述，不正确的是（） A: 通过习得获得的是“隐性语言知识”，通过学习获得的是“显性语言知识” B: 第二语言的定义与语言习得环境无关 C: 自然的第二语言习得”与“有指导的第二语言习得”区别在于第二语言是以何种方式、在何种环境下发生的 D: 语言能力是关于语言运用的知识，语言表达是关于语言的指示
- 儿童第一语言习得和成人第二语言学习有共同的学习机制。都是语言习得机制在起作用,但第二语言学习会受第一语言知识干扰(<br/>)