下列哪一项不是第二语言学习与第一语言习得的相同点有（ ）
A: 都需要一定的主客观条件
B: 第二语言学习不要经过感知，理解、模仿、记忆、巩固和应用阶段。
C: 都必须掌握语音，词汇，语法等要素
D: 都是为了培养语言交际能力
A: 都需要一定的主客观条件
B: 第二语言学习不要经过感知，理解、模仿、记忆、巩固和应用阶段。
C: 都必须掌握语音，词汇，语法等要素
D: 都是为了培养语言交际能力
举一反三
- 第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。 A: 识记 B: 保持 C: 模仿
- 哪项属于第二语言习得的特点？（） A: 学习的动机是培养交际能力，是一种生存发展的需要 B: 在习得第二语言的同时一定也可以掌握语言文化知识 C: 需要掌握语音、词汇、语法以及语用规则 D: 习得环境都是具有“i＋1”式的照顾语言
- 以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是（）。 A: 培养语言交际能力 B: 习得的环境和方式 C: 具备一定的主客观条件
- 母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力
- 儿童第一语言习得和成人第二语言学习有共同的学习机制。都是语言习得机制在起作用,但第二语言学习会受第一语言知识干扰(<br/>)