下列属于激发外在动机策略的是( )。
A: 个体化目标结构
B: 学习结果反馈
C: 学习结果的评价
D: 奖励与惩罚
E: 课堂目标结构
A: 个体化目标结构
B: 学习结果反馈
C: 学习结果的评价
D: 奖励与惩罚
E: 课堂目标结构
举一反三
- 在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ） A: 设置明确适当的学习目标 B: 激发认知好奇心 C: 及时反馈学习结果 D: 进行积极的评价
- 教学过程中，学生动机激发的策略主要有 A: 提出明确而又适度的学习要求 B: 以激发内部动机为主，外部动机为辅 C: 及时提供对学习结果的反馈 D: 恰当运用竞赛、评价与奖励等措施
- 对学生的学习给予及时反馈属于激发学习动机的()策略。 A: 明确目标 B: 激发兴趣 C: 体验成功 D: 融洽关系
- 及时反馈学习结果有助于激发学生的学习动机。
- 在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。 A: 竞争型 B: 合作型 C: 个体化