高校课程评估的内容不包括（）。
A: 课程标准
B: 课程教育目标
C: 教学条件
D: 教学实施过程
A: 课程标准
B: 课程教育目标
C: 教学条件
D: 教学实施过程
A
举一反三
- 课程实施的过程就是教学,教学的内容就是课程
- 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（） A: 课程与教学的评价 B: 课程与教学的实施 C: 课程与教学的目标 D: 课程与教学的内容
- 具体的课程方案设计，包括课程内容设计（）等方面。 A: 课程教材设计 B: 教学模式设计 C: 教学活动设计 D: 课程实施设计 E: 课程评估设计
- 课程模块设计主要包括()。 A: 课程内容设计 B: 课程教材设计 C: 教学模式设计 D: 教学活动设计 E: 课程实施设计与课程评估设计
- 规定了一门课程的教学内容、要达到的要求、教学实施建议及课程资源开发方面的指导性文件是() A: 课程计划 B: 教学计划 C: 课程方案 D: 课程标准 E: 教学目标
内容
- 0
按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（） A: 教育目标—培养目标—课程与教学目标 B: 培养目标—课程与教学目标—教育目的 C: 课程与教学目标—培养目标—教育目的 D: 课程与教学目标—教育目的—培养目标
- 1
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
- 2
教学计划的基本内容不包括（）。 A: 教学目标 B: 课程设置 C: 教学环节 D: 课程预算
- 3
一个完整的课程实施过程包括确定目标、选择内容、▁1▁、实施教学、▁2▁五个基本环节。
- 4
高校课程评估的内容不包括（）。