选取（）所高校委托教育部评估中心指导开展第二类审核评估试点，为全面推开本地区审核评估工作做好示范。
A: 44198
B: 44230
C: 44259
D: 44291
A: 44198
B: 44230
C: 44259
D: 44291
举一反三
- 选取()所高校委托教育部评估中心指导开展第二类审核评估试点,为全面推开本地区审核评估工作做好示范。 A: 1-2 B: 2-3 C: 3-4 D: 4-5
- 新一轮审核评估指标体系，第二类评估（），细分为 3 种，分别适用于以学术型人才培养为主的高校、以应用型人才培养为主的高校、首次参加审核评估的高校。 A: 量大但精 B: 少而精 C: 量大面广 D: 少但面广
- 新一轮审核评估方案，二是坚持（）中心地位。 A: 督导评估 B: 人才培养 C: 立德树人 D: 探索高校
- 新一轮审核评估指标体系,第二类评估(),细分为<br/>3<br/>种,分别适用于以学术型人才培养为主的高校、以应用型人才培养为主的高校、首次参加审核评估的高校。 A: 量大但精 B: 少而精 C: 量大面广 D: 少但面广
- 智慧城市绩效评估的实施流程是（）专家评估、出具评估报告、结果应用。 A: 制定评估计划、审核指标内容、成立评估专家组、开展指标考核、公众评议 B: 制定评估计划、成立评估专家组、审核指标内容、开展指标考核、公众评议 C: 成立评估专家组、制定评估计划、审核指标内容、开展指标考核、公众评议 D: 制定评估计划、审核指标内容、开展指标考核、成立评估专家组、公众评议