鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性，应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()
错
举一反三
- 幼儿园文学作品教育活动设计与实施中应该注意问题不包括：() A: 充分挖掘文学作品教育的整体功能 B: 在日常生活中渗透文学作品教育活动 C: 选用经典文学作品对幼儿进行文学熏陶 D: 对幼儿进行识字教育
- 简述幼儿文学的读者对幼儿文学的需求。
- 【判断题】幼儿文学的读者对象包括幼儿、幼儿教师和幼儿的父母,他们共同完成幼儿文学最终的阅读
- 关于幼儿文学,下面哪种说法是不正确的? A: 幼儿文学是开启幼儿心智的启蒙文学。 B: 幼儿文学是深入浅出的口头文学。 C: 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。 D: 幼儿文学是教育幼儿的文学。
- 文学作品活动组织应注意的问题 A: 避免幼儿文学成为幼儿园语言教育的工具 B: 避免幼儿文学沦为思想教育的工具 C: 避免幼儿文学作品选择受制于幼儿心理 D: 避免幼儿文学作品选择受制于成人心理
内容
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关于幼儿文学，下列说法正确的是（ ） A: 幼儿文学是“为幼儿”的文学。 B: 是创作者适应幼儿读者的审美需要而创作的文学。 C: 幼儿文学是幼儿能够接受的文学。 D: 幼儿对文学有一种天然的亲近感，文学能引起他们愉悦的感受。
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幼儿文学教育活动的基本特征： ， ， ， 。
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幼儿影视文学的创作，是用进行思考，而用幼儿文学的方式来表达的。既符合表现，又符合幼儿读者的，是幼儿影视文学的基本特征
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下列对幼儿文学的特点表示正确的项是（） A: 幼儿文学要想带个幼儿快乐，首先从听觉上来讲就要朗朗上口 B: 幼儿文学虽然稚拙，但却是幼儿生活的艺术体现，很容易引起幼儿的共鸣，因此能更好的起到教育作用 C: 任何幼儿文学作品，不论长短，都要遵循幼儿文学的文体特征和美学特征 D: 长的幼儿文学作品，如童话，就可以体现奇幻美的特征，而简单的作品，如儿歌，就没有必要体现奇幻美的特征了
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设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。