幼儿园文学作品教育活动设计与实施中应该注意问题不包括：()
A: 充分挖掘文学作品教育的整体功能
B: 在日常生活中渗透文学作品教育活动
C: 选用经典文学作品对幼儿进行文学熏陶
D: 对幼儿进行识字教育
A: 充分挖掘文学作品教育的整体功能
B: 在日常生活中渗透文学作品教育活动
C: 选用经典文学作品对幼儿进行文学熏陶
D: 对幼儿进行识字教育
D
举一反三
- 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
- 文学作品活动组织应注意的问题 A: 避免幼儿文学成为幼儿园语言教育的工具 B: 避免幼儿文学沦为思想教育的工具 C: 避免幼儿文学作品选择受制于幼儿心理 D: 避免幼儿文学作品选择受制于成人心理
- 幼儿园文学活动中教师应该完成的主要工作是从文学教育入手，围绕一个具体的作品展开活动，让幼儿完全理解文学作品中所含载的丰富、有趣的信息。
- 幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。 A: 理解体验作品 B: 迁移作品经验 C: 学习文学作品 D: 创造性想象和语言表达
- 幼儿在文学活动中与活动对象交互作用的首要任务就是学习______ A: 理解文学作品 B: 表演文学作品 C: 朗读文学作品 D: 再现文学作品
内容
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鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性，应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()
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幼儿园开展文学教育活动，在选择文学作品时，不必考虑的是
- 2
幼儿文学作品包括哪些文学体裁？
- 3
在文学作品中，纯粹“为文学而文学”的作品是没有的。（
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幼儿园文学作品常出现的问题不包括（） A: 以早期阅读代替故事教育 B: 将儿童文学作品等同于染谷幼儿吟诵、复述、背诵等 C: 对幼儿文学作品进行整体挖掘 D: 缺乏对幼儿文学作品教学理论和实践的研究