为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“╳”做对后再打“√”，这种评价属于（ ）。
A: 个体内差异评价
B: 延迟评价
C: 相对评价
D: 绝对评价
A: 个体内差异评价
B: 延迟评价
C: 相对评价
D: 绝对评价
举一反三
- 为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“x”,做对后再打“√”, 这种评价属于 A: 延迟评价 B: 绝对评价 C: 相对评价 D: 个体内差异评价
- 为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“╳”做对后再打“√”，这种评价属于（
- 学生成长记录袋评价属于() A: 个体内差异评价 B: 绝对评价 C: 相对评价 D: 发展性评价
- 教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( ) A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价 D: 甄别评价
- 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断学生的学习状况的评价属于(). A: 绝对性评价 B: 个体内差异评价 C: 甄别评价 D: 相对评价