老师通过比较学生的过去和现在做出了评价，属于个体内差异评价。()
对
举一反三
- 将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是()。 A: 个体内差异评价 B: 个体间差异评价 C: 最佳表现评价 D: 典型表现评价
- 把每个评价对象个体的过去与现在进行比较，或者把个体的有关侧面相互进行比较，从而得到评价结论的是（） A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 个体内差异评价 D: 自评价
- 个体内差异评价是把每个评价对象个体的过去与现在进行比较，或者把个人的有关侧面相互进行比较，从而得到评价结论的教学评价类型
- 个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。()
- 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断学生的学习状况的评价属于(). A: 绝对性评价 B: 个体内差异评价 C: 甄别评价 D: 相对评价
内容
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把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较，叫做（）。 A: 绝对评价法 B: 相对评价法 C: 教育评价方法 D: 个体内差异评价法
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对被评价个体的过去与现在进行比较的评价方法是
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教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( ) A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价 D: 甄别评价
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以下不属于关于个体内差评价的是（）。 A: 对一个班级学生在不同学科成绩分布差异的比较评价 B: 对个体同一学科不同方面的成绩表现横向比较评价属于个体内差评价 C: 对个体不同学科的成绩表现进行横向比较评价属于个体内差评价 D: 对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行前后纵向评价属于个体内差评价
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教育督导部门对督导对象的评价属于（）。 A: 自我评价 B: 外界评价 C: 个体内差异评价 D: 个体间差异评价