教学目标的确定要以知识与技能、、情感态度与价值观这三个维度为指针，教学难点的确定要符合学生的实际。
A: 过程与方法
B: 掌握程度
C: 教授对象
D: 教学条件
A: 过程与方法
B: 掌握程度
C: 教授对象
D: 教学条件
A
举一反三
- 中国大学MOOC: 教学目标的确定要以知识与技能、 、情感态度与价值观这三个维度为指针，教学难点的确定要符合学生的实际。
- 教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。
- 教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。 A: 正确 B: 错误
- 【单选题】音乐教学目标的设计应该体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。() A. 情感·态度·价值观 过程与方法 知识与技能 B. 过程与方法 知识与技能 情感·态度·价值观 C. 情感·态度·价值观· 知识与技能 过程与方法 D. 知识与技能 过程与方法 情感·态度·价值观
- 中国大学MOOC: 教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。
内容
- 0
教学目标通常从情感态度价值观、知识与技能 、过程与方法三个维度来进行撰写
- 1
教学目标应考虑从知识与能力、_____________、情感态度与价值观三个维度确定。
- 2
“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于 。 A: 过程与方法 B: 知识与技能 C: 情感、态度与价值观
- 3
“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于（ ）。 A: 知识与过程 B: 过程与方法 C: 知识与技能 D: 情感、态度与价值观
- 4
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。