教育科学研究的两种基本形式是（）
A: 归纳和演绎
B: 比较和分类
C: 分析和综合
D: 结构和系统
A: 归纳和演绎
B: 比较和分类
C: 分析和综合
D: 结构和系统
A
举一反三
- 教育科学研究的两种基本形式是（） A: 归纳和演绎 B: 抽象和概括 C: 实证和推论 D: 分析和综合
- 辩证思维方法是科学研究中最常用的思维形式和思维方法，其基本形式和主要方法可分为（）等几种。 A: 归纳和演绎 B: 分析和综合 C: 抽象和具体 D: 以上都不是
- 和归纳与演绎相比，分析和综合是一种更为深刻的思维方法。分析和综合的辩证关系表现为 A: 分析和综合是两种方向相反而又密切联系的思维方法 B: 分析是综合的基础，没有分析就没有综合 C: 综合是分析的完成，离开了综合的分析，也不是科学的分析 D: 分析和综合是两种完全相反根本对立的思维方法
- 逻辑分析的方法主要有归纳和演绎、分析和综合。()
- 整体和部分的关系是( )方法的客观基础。 A: 归纳和演绎 B: 分析和综合 C: 比较 D: 系统 E: 信息
内容
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关于归纳和演绎、分析和综合的思维方法，下面提法正确的有（） A: 和归纳与演绎相比，分析与综合是一种更为深刻的思维方法 B: 和分析与综合相比，归纳与演绎是一种更为深刻的思维方法 C: 归纳是演绎的基础，演绎为归纳提供理论依据，指明归纳的目的和方向 D: 分析与综合的实质，就是建立在调查研究基础上的矛盾分析方法
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定性分析常用的方法有（ ）。 A: 比较、分类和类比 B: 归纳与演绎 C: 分析与综合 D: 类属分析和情境分析
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人类思维的基本形式是（） A: 分析、归纳和演绎 B: 分析、综合和抽象 C: 抽象、概括和推理 D: 概念、判断和推理
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思维可视化工具可以支持哪些思维活动 A: 分析和比较 B: 归纳和演绎 C: 概括和综合 D: 分类及推理
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科学思维的基本过程包括 A: 分析与综合 B: 分类与比较 C: 抽象与概括 D: 归纳与演绎