在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
举一反三
- 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（）。 A: 积极关注 B: 询问 C: 尊重 D: 真诚
- 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。 A: 积极关注 B: 询问 C: 尊重 D: 真诚 E: 同感
- 询问是评估性会谈应该掌握的一项技术。在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有积极关注、尊重、真诚等。()
- 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（）。 A: 积极关注 B: 询问 C: 尊重 D: 真诚
- 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。 A: 积极关注 B: 尊重 C: 同感 D: 真诚