幼儿园集体教学活动中的游戏设计步骤？
A: 确定游戏目标
B: 构思游戏玩法
C: 拟订游戏情节和规则
D: 游戏与教学过程的融合
A: 确定游戏目标
B: 构思游戏玩法
C: 拟订游戏情节和规则
D: 游戏与教学过程的融合
A,B,C,D
举一反三
- 下列教学游戏的编制步骤，正确的是（） A: 确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议 B: 确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议 C: 确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求 D: 确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议
- 教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是（） A: 游戏的玩法和构思 B: 游戏的规则 C: 游戏题目 D: 教学游戏目标
- 幼儿科学游戏活动的设计要素是（ ） A: 游戏规则 B: 游戏材料 C: 游戏目标 D: 游戏名称 E: 游戏玩法
- 幼儿园游戏活动按照组织形式的不同，分为： A: 创造性游戏 B: 有规则游戏 C: 教学游戏 D: 自选游戏
- 【单选题】在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的的采用游戏的形式进行教学称 () A. 创造性游戏 B. 有规则游戏 C. 教学游戏 D. 幼儿园教学活动
内容
- 0
按照幼儿游戏的自由度，自由度高的是（ ）。 A: 教学游戏 B: 幼儿的集体游戏 C: 教师组织的规则游戏 D: 自发游戏
- 1
游戏设计与教学的技能包括______________等项技能。 A: 评价游戏内容 B: 设计游戏方案 C: 协调幼儿游戏活动 D: 观察幼儿游戏
- 2
游戏设计与教学的技能包括______________等项技能。 A: 观察幼儿游戏 B: 设计游戏方案 C: 评价游戏结果 D: 协调幼儿游戏活动
- 3
【单选题】根据()不同,幼儿园体育游戏可以分为自主体育游戏和体育教学游戏两种。 A. 游戏的活动目标 B. 游戏的活动形式 C. 游戏的动作情节 D. 游戏的组织形式
- 4
按（ ）分类，幼儿园体育游戏可分为自由活动游戏和体育教学游戏两种。 A: 玩具种类 B: 有无情节 C: 游戏组织形式 D: 游戏内容