根据桑代克提出的练习率，刺激与反应之间的连接重复的遍数越多，他们之间的连接越牢固，因此，在实际教学中教师应该加大学生重复练习的次数。
举一反三
- 桑代克的效果律认为,反应重复的次数越多,刺激-反应之间的联结就越牢固。
- 桑代克的练习律认为一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结（ ）
- 按照桑代克的观点，下面说法正确的是（ ）。 A: 刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关 B: 学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关 C: 不知道结果的练习，更有助于学习 D: 人的学习方式与动物完全相同，其基本的学习方式是试误学习
- 中国大学MOOC: 对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效的增强这种联结。带来的教育启示为：教师要对所有学生进行大量的重复练习和操作。这是桑代克提出的
- 按照桑代克的观点,下面说法正确的是 A: 人的学习方式与动物完全相同,其基本的学习方式是试误学习 B: 刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关 C: 学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关 D: 刺激与反应联结的强弱与反应后获得的奖惩有关 E: 不知道结果的练习,更有助于学习