关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 中国大学MOOC: 对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效的增强这种联结。带来的教育启示为：教师要对所有学生进行大量的重复练习和操作。这是桑代克提出的 中国大学MOOC: 对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效的增强这种联结。带来的教育启示为：教师要对所有学生进行大量的重复练习和操作。这是桑代克提出的 答案： 查看 举一反三 学习者学习的联结程度和保持时间取决于重复和练习，这是桑代克学习定律的（）。 中国大学MOOC: 在进入某种学习活动之前，学习者做好了与相应的学习活动相关的预备反应，学习者就能比较自如地掌握学习内容。带来的教育启示为：教师要激发学生的学习动机，帮助其获得准备状态，不能搞突然袭击。这是桑代克提出的 桑代克的练习律认为一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结（ ） 桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是（）。 A: 建构 B: 顿悟 C: 试误 D: 强化 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结（ ）。
