带孩子拜访牙医前，以下哪些做法是合适的（ ）。
A: 找一个不怕孩子的牙医
B: 找一个孩子不怕的牙医
C: 创造机会让孩子”认识”牙医
D: 重视语言的引导力,平日生活中应正面描述牙医与看牙
E: 可以贿赂或欺骗孩子，如可以跟孩子说“拔牙一点都不痛的！”
A: 找一个不怕孩子的牙医
B: 找一个孩子不怕的牙医
C: 创造机会让孩子”认识”牙医
D: 重视语言的引导力,平日生活中应正面描述牙医与看牙
E: 可以贿赂或欺骗孩子，如可以跟孩子说“拔牙一点都不痛的！”
举一反三
- 带孩子拜访牙医前，以下哪些做法是合适的（
- 家长带孩子拜访牙医前，以下哪些做法是不合适的
- 为了进行优势教养,我们首先要找到孩子的优势,具体如何找?() A: 看孩子的表现:什么事情孩子可以做的特别好 B: 看孩子在做事时表现出的能量:做什么事的时候很开心 C: 看孩子的选择:什么事情是孩子自己愿意做的 D: 看孩子的语言:什么事情是孩子说要干的
- 赏析绘本故事《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，你认为正确的有以下哪几项？ A: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》文本语言重复部分很多，体现了语言的反复性。 B: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》文本语言欢快动感，用了夸张和拟人手法让幼儿读者觉得趣味盎然。 C: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》告诉小朋友一个深刻的主题，即要保护要牙齿，按时刷牙。 D: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》中，写的是鳄鱼天真可爱的形象，是一个和伙伴之爱相关的故事。
- 一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。（)