知人内容：知面、知心、知德、知才、知趣、知长，属于现代用人理念的（）
A: 辨才之眼
B: 举才之德
C: 容才之量
D: 育才之识
A: 辨才之眼
B: 举才之德
C: 容才之量
D: 育才之识
A
举一反三
内容
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陶行知曾说过，小孩子必定烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃了糖才知道糖是甜的……这足以说明他的观点（）。 A: 行是知之始，知是行之成 B: 知是行之始，行是知之成 C: 行动与知同等重要，同时发生
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刘知几提出了史才的“三长”说：才、（）、识。
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刘知几的史学“三长”是指（） A: 德 B: 才 C: 学 D: 识 E: 勤
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“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这说明（ ）。
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王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。 A: A才、智、德 B: B真、善、美 C: C真、智、德 D: D知、情、意