慕课在课程开发环节，主要是
A: 开展课程内容的分析
B: 课程资源的建设
C: 课程上线发布
D: 课程资源的获取
A: 开展课程内容的分析
B: 课程资源的建设
C: 课程上线发布
D: 课程资源的获取
A,B,C
举一反三
- 慕课在课程开发环节，主要是（）。
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- 课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
- 某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课，并开展全校性的武术大课活动，从课程资源开发和利用角度来看，该学校开发和利用的是（） A: 信息化课程资源 B: 社会课程资源 C: 自然课程资源 D: 实物课程资源
- 东莞慕课平台的慕课课程可以多次开课，可以引用他人的课程，实现课程级别的资源共建共享。（）
内容
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课程的起点是（ ）。 A: 课程资源的开发与利用 B: 课程资源的创生 C: 课程资源的筛选 D: 课程资源的整合
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老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（） A: 进行课程规划。 B: 整体测试和调试。 C: 正式发布课程。 D: 组建慕课建设团队。 E: 制定慕课建设的项目执行计划。 F: 制作整个课程。 G: 制作课程宣传材料。 H: 定期发布课程公告 I: 管理并参与课程论坛讨论。 J: 根据课程学习数据设计指导和反馈。
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老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括： A: 参加一些慕课建课培训。 B: 组建慕课建设团队。 C: 进行课程规划。 D: 制定慕课建设的项目执行计划。 E: 进行课程设计。 F: 制作课程宣传材料。 G: 制作课程样例。 H: 制作整个课程。 I: 整体测试和调试。 J: 正式发布课程。
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对学校课程实施而言，课程资源的利用和开发具有多方面的作用（)。 A: 课程资源开发促进课程真正走向多元化 B: 课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素 C: 课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态 D: 课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向
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学校层面的课程资源开发，在内容定位上应该涵盖以下两大方面。一是为国家课程开发相应的课程资源。二是为国家课程补充相应的课程资源。（)