根据下列文字叙述回答下列问题。某市对学生使用文具进行了调查，发现小学生使用文具的年均消费量除了橡皮比中学生多，铅笔与中学生持平以外，其他类文具的人均消费量都低于中学生。小学生每百人年均消费钢笔为40支，比中学生低60%，文具盒为80个，比中学生低11.11%，圆珠笔为50支，比中学生低44%。 所比较的文具中，哪种文具小学生的年均消费量与中学生年均消费量相比最大（）
A: 文具盒
B: 钢笔
C: 圆珠笔
D: 三角尺
A: 文具盒
B: 钢笔
C: 圆珠笔
D: 三角尺
A
举一反三
- 根据下列文字叙述回答下列问题。某市对学生使用文具进行了调查，发现小学生使用文具的年均消费量除了橡皮比中学生多，铅笔与中学生持平以外，其他类文具的人均消费量都低于中学生。小学生每百人年均消费钢笔为40支，比中学生低60%，文具盒为80个，比中学生低11.11%，圆珠笔为50支，比中学生低44%。 所比较的文具中，哪种文具小学生的年均消费量与中学生年均消费量相比最大（） A: 文具盒 B: 钢笔 C: 圆珠笔 D: 三角尺
- 根据下列文字叙述回答下列问题。某市对学生使用文具进行了调查，发现小学生使用文具的年均消费量除了橡皮比中学生多，铅笔与中学生持平以外，其他类文具的人均消费量都低于中学生。小学生每百人年均消费钢笔为40支，比中学生低60%，文具盒为80个，比中学生低11.11%，圆珠笔为50支，比中学生低44%。 小学生的年均消费量比中学生多的是（）。 A: 橡皮 B: 钢笔 C: 圆珠笔 D: 铅笔
- 二、根据下列文字叙述回答下列问题。某市对学生使用文具进行了调查，发现小学生使用文具的年均消费量除了橡皮比中学生多，铅笔与中学生持平以外，其他类文具的人均消费量都低于中学生。小学生每百人年均消费钢笔为40支，比中学生低60%，文具盒为80个，比中学生低11.11%，圆珠笔为50支，比中学生低44%。 资料中比较了几种文具（） A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
- 情境教学法最适合（ ）。 A: 中学生 B: 小学高年级学生 C: 小学中低年级学生 D: 所有年级学生
- “学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分（）
内容
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教师没收学生的文具，侵犯了学生的
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投资专家将投资行为比喻成对学生的投资，则风险投资公司、机构投资商、天使投资分别关注（ ）? 大学生、小学生、中学生|中学生、大学生、小学生|大学生、中学生、小学生;;|小学生、大学生、中学生
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某企业采购了一批文具和书本赠送给希望小学的学生。如果向每个学生捐赠2件文具和3本书，则剩下书的数量是文具的1.5倍；如果向每个学生再多捐赠1件文具和1本书，则剩下书的数量是文具的两倍。该企业最终决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，则其还需要采购的书本数量是文具的多少倍（） A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
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中国大学MOOC: 学生可以划分为大学生、中学生、小学生。
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假设某研究者想调查全市中学生学习心理健康状况，该市共有400所中学，共320000名学生，这些中学分布在9个区县中，其中重点中学有40所，一般中学有320所，较差的中学有40所，现在要求从全市的中学生中抽取1600名中学生进行调查，以了解他们的学习心理健康状况，请设计一种取样方案。