规则游戏编制的基本要求是（）
A: A有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点
B: B有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点
C: C有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
D: D有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
A: A有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点
B: B有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点
C: C有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
D: D有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
C
举一反三
- 规则游戏编制的基本要求是（） A: A有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B: B有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C: C有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D: D有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
- 规则游戏的编制要求有（）、游戏要有（）、考虑幼儿的（）。
- 幼儿游戏的特点有( )。 A: 游戏是幼儿自愿、自主的活动 B: 幼儿游戏具有趣味性 C: 幼儿游戏具有虚构性 D: 幼儿游戏具有社会性
- 语言游戏的特点有哪些（） A: 有明确的语言教育任务 B: 语言游戏有一定的规则 C: 语言游戏要有一定的结果 D: 为了游戏而游戏
- 智慧职教: 幼儿规则游戏需要有明确的规则，而创造性游戏则不需要
内容
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教学游戏 D.活动性游戏 有规则游戏是指在游戏中有____的游戏。 A.目标 B.明确规则 C.结束 D.固定玩法 应根据幼儿的____ 选择和指导游戏。 A.兴趣 B.需要 C.年龄特点 D.游戏特点
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幼儿游戏没有明确的目的和社会使用价值，幼儿游戏中更关注游戏本身，体现了游戏的（ ）特点。 A: 目的性 B: 主动性 C: 愉悦性 D: 非功利性
- 2
教师要对儿童进行有目的的指导,因此,在幼儿游戏时要让幼儿明确游戏的目的。
- 3
教师在选择和组织游戏时，首先要考虑游戏的（），保证游戏中蕴含的科学知识准确，难度适中，符合科学教育目的的要求、幼儿的年龄和学习特点。
- 4
听说游戏“他有什么”目的是让幼儿学会使用我有...........你有..........他有句式,体现了听说游戏()特点 A: 语言教育目标明确 B: 游戏规则明确 C: 追求游戏结果 D: 半活动半游戏，在活动过程中逐渐扩大游戏成分