“杀鸡儆猴”是（）。
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 替代性强化
D: 自我强化
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 替代性强化
D: 自我强化
举一反三
- “杀鸡儆猴”中的“杀鸡”和“儆猴”分别类似于哪些强化手段？（） A: 负强化和正强化 B: 忽视和正强化 C: 负强化和惩罚 D: 惩罚和负强化
- “杀鸡儆猴”属于( )。 A: 替代性强化 B: 正强化 C: 自我强化 D: 直接强化
- 中国大学MOOC: “杀鸡儆猴”中的“杀鸡”和“儆猴”分别类似于哪些强化手段？（）
- 班杜拉提出的两种强化为( )。 A: 直接强化和间接强化 B: 替代性强化和间接强化 C: 直接强化和自我强化 D: 替代性强化和自我强化
- 立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡儆猴的做法，让学习者因榜样受到强化而间接受到强化。这种强化就是（）。 A: 替代性强化 B: 自我强化 C: 直接强化 D: 外部强化